Unit 6: Mengenali Jiran

Pelajaran: Permainan Kita

Objektif Pelajaran:
1. Mendengar maklumat tentang permainan gasing dan beyblade dan menyatakan perbezaan dan persamaan kedua-dua permainan tersebut – 1.1.2 (T2)
2. Mengemukakan idea dan pandangan tentang sesuatu perkara dengan memberikan contoh – 2.4.1 (T2)

Bahan online: VDT


Langkah: Pra-aktiviti/Induksi
1. Guru menjana fikiran murid dengan bertanya apakah permainan kegemaran mereka (permainan lama/baharu)
2. Murid berkongsi bersama rakan sedarjah pengalaman masing-masing cara permainan tersebut dimainkan


Langkah: Aktiviti Utama
1. Murid menonton video tentang permainan gasing dan ‘beyblade’
2. Murid beberapa orang murid dipilih untuk mengendalikan permainan “Charade” berdasarkan beberapa perkataan yang guru berikan.
3. Guru menerangkan makna perkataan-perkataan tersebut di papan putih (berputar, melempar, gelanggang, permainan, tali pelancar)
4. Murid membina ayat dengan menggunakan perkataan-perkataan tersebut
5. Murid secara berkumpulan membincangkan persamaan dan perbezaan di antara permainan gasing dan ‘beyblade’
6. Murid membentangkan hasil perbincangan mereka
7. Murid menyatakan permainan yang lebih diminati
8. Murid memberikan contoh permainan baharu yang ada persamaan dengan permainan lama.

Bahan: VDT– ‘Ligat Berputar’


Langkah: Aktiviti Lanjutan
1. Murid melengkapkan penyusun grafik tentang persamaan dan perbezaan permainan gasing dan beyblade di dalam Buku Aktiviti
2. Murid membawa ke sekolah permainan kegemaran (lama/baharu) mereka dan berkongsi cara permainan tersebut dimainkan.

Bahan: Buku Aktiviti


Langkah: Penutup
1. Guru merumuskan pelajaran secara keseluruhan.
2. Murid menyenaraikan- perbezaan antara permainan lama dan baharu.